Navlestreng

Artikler om Skolestart - Skolebarnet (6-9 år)

• Valg af skole
  • Per og Ellen Schultz Jørgensen
  • Artikel fra "Politikens bog om skolebarnet"
  Danmark er inddelt i skoledistrikter. Derfor bor alle børn i Danmark i et skoledistrikt, hvor der ligger en offentlig skole. Det er den skole, børn hører til, når de bor i distriktet og det er i de fleste tilfælde også den skole, de kommer til at gå i. Medmindre forældrene vælger noget andet....læs artiklen
  
• Skolemodenhed
  • Per og Ellen Schultz Jørgensen
  • Artikel fra "Politikens bog om skolebarnet"
  Når et barn med en vis sandsynlighed kan leve op til de krav, der stilles i skolen, og er motiveret for at komme i gang – er det skolemodent....læs artiklen
  
• Tidlig og udsat skolestart
  • Per og Ellen Schultz Jørgensen
  • Artikel fra "Politikens bog om skolebarnet"
  Der har i Danmark generelt været en betydelig ængstelse for at sende børn for tidligt i skole. Begrundelsen var risiko for nederlag for barnet og en frygt for, at en fejltagelse på dette tidspunkt kunne få følger op gennem hele skoleforløbet – og måske være medvirkende til at gøre skoleforløbet til et mareridt for barnet. Og generelt har man anset det for mere skæbnesvangert for et barn at komme for tidligt i skole – end for sent....læs artiklen
  
• Forventninger ved skolestart
  • Per og Ellen Schultz Jørgensen
  • Artikel fra "Politikens bog om skolebarnet"
  Næsten alle børn har positive forventninger til skolen. De bliver med et slag store, de er sultne efter at lære noget, og de er optaget af de nye kammerater, de skal have. Altså klart positive forventninger som det typiske. Men også præget af den spændthed der følger af, at man befinder sig i en overgang – hvor noget kan gå galt. Forventningerne indfries da heller ikke for alles vedkommende. Det kan de fleste lærere bekræfte – og det viser undersøgelser også. ...læs artiklen
  
• Kompetencer
  • Per og Ellen Schultz Jørgensen
  • Artikel fra "Politikens bog om skolebarnet"
  Børn skal kunne fungere på en særlig måde for at få et godt udbytte af skolen. De skal være kompetente. Der tales her i almindelighed om, at børn ved skolestarten skal have i hvert fald tre kompetencer for at klare sig: Social kompetence: At vedkommende kan indgå i sociale sammenhænge, leve sig ind i andre, kommunikere, tilpasse sig – og give udtryk for sig selv. Arbejdsmæssig kompetence: At kunne opfatte en opgave, påtage sig et ansvar og udholde visse anstrengelser for at nå målet. Lærings-kompetence: At være åben for på­virkninger og ændringer og være i stand til indarbejde påvirkningerne i de eksisterende erfaringer. ...læs artiklen