Er barnet skolemodent? Er foældrene? Del 2
går skrev jeg om hvornår børn er skolemodne. Jeg var inde omkring nogle punkter der er rigtigt vigtige for børnene at kunne, for at de vil føle sig godt tilpas i skolen. Men som jeg også antydede i går, er det ikke kun børnene der skal være modne til skolen. Dét skal forældrene også. Der er nogle forældre der lider af den vrangforestilling, at skolen er til for at gøre det surt for forældrene. De tror, at når de afleverer deres børn ved skolens hoveddør, så overtager skolen det fulde ansvar for børnenes udvikling og opførsel. Det er måske sat en smule på spidsen, men ikke desto mindre sandt. Jeg vil i det følgende gennemgå et par punkter, som er vigtige for forældrene at forstå, for at opnå et optimalt samarbejde med skolen om børnenes udvikling.
For at børnenes skolegang skal blive så let og problemfri som muligt, skal forældrene:
forstå, at det er DEM der har det overordnede ansvar for børnenes opførsel. Opførsel er noget man har med hjemmefra. Gennem opvæksten er børnene blevet be- eller afkræftet i, hvordan det er og ikke er okay at opføre sig (forhåbentligt!) Så hvis et barn opfører sig absolut uacceptabelt i skoletiden, er det forældrene der skal hjælpe skolen med at tackle barnet. Hvilke metoder bruger de derhjemme til at arbejde med barnets uønskede adfærd. Det er nu engang bedst, hvis de voksne skaber en "fælles front" og arbejder sammen. Forældrene kender barnet på én måde, skolen på en anden og det skal begge parter vedkende for at et givende samarbejde kan etableres.
Læs resten af indlægget HER og kom gerne med kommentarer. Er det for meget at forlange noget af forældrene når børnene skal i skole